《小小播音員》大班語言游戲教案

時間:2020-08-19 語言教案 我要投稿

《小小播音員》大班語言游戲教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的《小小播音員》大班語言游戲教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《小小播音員》大班語言游戲教案

  活動設計背景:

  由于我班幼兒大多數來自鄉村,土言土語,地方語言特色較濃,語言很不規范;幼兒性格孤僻內向,不愛和老師、伙伴交流活動。由此,我組織我班幼兒開展《小小播音員》的語言游戲活動,鼓勵幼兒把自己觀察收集到的信息,傳達給老師或小伙伴,以此培養幼兒活潑開朗的性格,培養幼兒正確規范的語言表達,提高幼兒說普通話的興趣。

  活動目標:

  1、培養幼兒的觀察能力和正確規范的語言表達能力。

  2、讓幼兒學會關心身邊的人和事。

  3、訓練幼兒的膽量,正確誘導幼兒心理的健康發展。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

  教學重點、難點:

  重點:培養幼兒的觀察力和規范幼兒的語言表達能力。

  難點:如何正確規范的對觀察到的內容進行整理和表達。

  活動準備:

  1、在日常生活中引導幼兒多觀察周圍的人和事。

  2、具有故事情節的.連環畫或照片若干。

  3、創設一個小小播音臺,準備一個麥克風。

  活動過程:

  我們要經常注意身邊發生的事,觀察一件事情發生、發展直至結束的過程,并能清晰、流暢地講述出來,讓別人聽清楚,聽明白。

  1、教師以響亮、清楚的語言示范播報。教師拿起麥克風播報一條幼兒園內的新聞,重點引導幼兒感受如何將一件發生在身邊的事說清楚,說完整。要求幼兒用簡練的語言,說清事件發生的時間、地點、有什么人做了什么事,結果怎樣。

  2、組織幼兒分小組討論。教師引導:“小朋友,想一想,從星期一到今天,你們發現了什么新聞?把你們的發現傳達給老師和小伙伴聽聽,好嗎?”重點引導幼兒說清楚事情發生的時間、地點、有什么人做了什么事,結果怎樣。

  3、幼兒播報,教師指導。重點鼓勵幼兒用響亮的聲音(普通話)進行播報,并引導幼兒將事情說清楚、說完整。

  4、教師小結:

  教學反思:

  本次活動我采用教師示范,幼兒模仿的方法,讓幼兒學做小小播報員,盡量讓幼兒人人參與到活動中來。在活動過程中,大多數幼兒能很快的懂得老師的要求,積極主動地走上播音臺,模仿老師播音,把自己本周所觀察收集到的信息傳達給老師和小伙伴們,活動效果是良好的,但也有個別幼兒不愿上臺,通過老師的引導,還是有困難。一個是先天的原因,智商和語言表達都有問題,一個是地方語音影響較重,很難將自己要表達的內容表達清楚,再一個就是性格內向,言語少。

  通過這次活動,既訓練了幼兒的膽量,又提高了幼兒說普通話的興趣,但也還存在一定的不足:主要是教師的引導提示不夠,造成個別幼兒講解不清楚,不完整。如果讓我重新上這節課,我會從以下幾個方面著手:

  1、協助幼兒做好活動前的準備,了解幼兒準備是否充分。

  2、帶領幼兒觀看節目主持,運用多媒體教學。

  3、教師示范播音。

  4、請準備充分,表達能力強的幼兒先模仿播音。

  5、有針對性的培養表達能力差的幼兒,進行個別指導,讓幼兒人人參與到活動中來。

  6、教師評價,給予鼓勵:誰表現好。

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